Модуль 8

Анализировала свои системы оценивания, сделала выводы о том , что нужно шире включать учащихся в процесс оценивания, обучая их оценивать работу своих товарищей и самооценки.
Пересмотрела примеры оценивания в Плане изучения темы.
Ознакомилась с классификацией инструментов оценивания, с формами оценивания.
Создала инструмент оценивания ученической презентации.
Пересмотрела План изучения темы, внесла изменения в разделы Деятельность учащихся, Стандарты и Учебные  цели.

Модуль 7

Обсудила с партнером тему и цели своего проекта.
Поделились новыми идеями.
Пересмотрела раздел Оценивания в Плане проекта.
Обсудили на педсовете  виды помощи учащимся по учебе методом проектов.
Проанализировала компьютерные программы которые учащиеся могут использовать при изучении темы, учитывая их возраст.
Создала пример ученической презентации, публикации, соответствующие учебным целям и отвечающие навыкам ХХІ ст.
 Пересмотрела план изучения темы и внесла в него изменения.

Модуль 6

Обсудила проблемы безопасной работы учащихся в Интернете.

Продолжила работу на wiki - сайте, практиковалась в создании и редактировании статей. Познакомилась с описанием серверов, необходимых для общения в сети Интернет.

Научилась создавать Он- Лайн анкету.

Ознакомилась с социальным сервером Веб  2.0. 

Этот модуль помог мне в использовании серверов Веб 2.0. в обучении и сотрудничестве с учащимися.

Я сегодня довольна собой.

Модуль 5

Усовершенствовала навыки работы с Google Docs.
Участвовала в педсовете по оценке презентации.
Обдумала идею своей презентации.
Углубила знания об авторских правах и правильной записи использованных интернет - ресурсов.
Усовершенствовала навыки в поиске и сохранении изображении,  текстовых документов и видео.

Модуль 4

Я узнала что такое формирующее оценивание.
Я научилась как его проводить.
Расширила свои знания про стратегию оценивания.
Научилась использовать (З - Х - Д)  - схему.
Создала организационную диаграму для учащихся.
Я  хорошо потрудилась.

Модуль 3

Я выбрала тему  проекта.
Проанализировала требования к программы по данному вопросу.
Сформулировала ключевой вопрос,  тематические и содержательные вопросы.
 Определила задачи учащимся по созданию данного проэкта,  сформулировала  експериментальную деятельность учащихся.
Обсудили  форму защиты проекта с учащимися.

модуль 2

Я познакомилась с современными инновационными технологиями.

Сформулировала для себя основные навыки и качества которые помогут ученикам стать успешными в 21 веке.
Познакомилась с многоуровневой структурой умственной деятельности по Блуму.
Изучила основные признаки метода учебного проекта
Ознакомилась с формой оценивания портфолио  Создала веб-публикацию.
Я - УМНИЧКА !!!

Модуль1

Познакомилась с целями и задачами курса Интел 10.
Овладела навыками работы с електронным справочником.
Создала свою персональную страничку на вики - сайте.
Створила свой собственный блог.
Я - МОЛОДЕЦ!!