Проанализировала пути осуществления дифференцированного обучения учащихся.
Создала форму для оценивания ученической презентации.
Познакомилась с классификацией методов дифференцированного обучения.
Пересмотрела формы текущего оценивания учащихся.
Создала форму для оценивания ученической презентации.
Познакомилась с классификацией методов дифференцированного обучения.
Пересмотрела формы текущего оценивания учащихся.
Комментариев нет:
Отправить комментарий